Luego de dos exitosos años en el trabajo en nuestros talleres”Teatro” y “Manos Creando”, teniendo ambos por objetivo el entregar herramientas para el desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes con condiciones del espectro autista a través del arte, estamos próximos a iniciar la tercera versión. Mientras los niños y adolescentes permanecen en sus talleres, sus padres participan del Grupo de Apoyo Familiar, que busca brindar contención y herramientas para el trabajo en el hogar, y estrategias de autoayuda.
En cinco años, hemos hecho un progreso lento, pero constante en el conocimiento sobre las condiciones del espectro autista. La palabra Asperger que hasta hace poco era totalmente desconocida, despertando el temor de padres y profesionales de la Educación, ya está en el inconsciente colectivo de los chilenos. Sin embargo, conocer, verbo tan general, tan poco apropiado para la medición y la precisión que el tema requiere, hace mucho tiempo dejó de bastarnos.
Querido Jorgito:
Desde el momento que te tomé por primera vez en mis brazos supe que ibas a ser un niño muy especial, querido, esperado y por sobre todo, mi niño. Con el paso del tiempo fuiste creciendo, y como todo niño te fuiste enfrentando a los desafíos que te colocaba la vida casi sin darte cuenta. Te demoraste en decir tus primeras palabras, te era difícil hacer amigos, costaba que te entendiéramos, pero lo que nunca faltaba… era una sonrisa tuya, llena de amor.
Es difícil expresar todo lo que siento por ti, cuando te escucho hablar de tus dinosaurios, cuando te ríes y diviertes con tus juegos tan especiales, o cuando lanzas una de tus ideas casi sin pensar que nos causan mucha risa por su ingenuidad.
En las dependencias de la Universidad San Sebastián, Sede Bellavista se está realizando el proyecto de voluntariado con las Alumnas de la Carrera de Educación Diferencial. En este proceso, aparte de colaborar en los Talleres de Teatro y Manos Creando, las alumnas recibirán permanente capacitación que le permitirá conocer elementos teóricos que proporcionen las destrezas para trabajar con sus estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, especialmente los alumnos y alumnas del Espectro Autista.
Enzo Scilla